愛爾蘭教育部新年撥4000萬歐元改善中小學設施

2018年12月21日

責任編輯:曾懿萍

摘要:

愛爾蘭政府在2019年暑期工作計劃中承諾愛爾蘭各地的小學和中學會有“重大改進”。總共307所學校將獲得超過4000萬歐的資金以改善當前的條件,達到現有標準,修繕建筑。

周一,教育和技能部長Joe McHugh在參觀Scoil Cholmcille, Letterkenny, Abbey Vocational和Gaelscoil na gCeithre Maistrí時正式啟動了這個新項目。

部長說:“這4000萬歐的投資可以用作為學校修繕窗戶,滿足課程要求和進行建筑的結構改造。這項工作將主要在夏季開展,因此對學生、教師和其他工作人員的干擾將被控制在最低限度。

學校也會盡早收到通知,方便讓校長和管理委員會早點計劃和傳達暑假工作。”

受資助的學校中,小學占234所,中學占73所。這項多年度資助計劃于2015年首次公布,被選中的學校將分三個類別獲得資助?;褂?47份申請屬不同類別,涉及外部工程,例如操場和停車場改善。與此相關的申請預計將花費3000多萬歐元,在項目實施前需要更仔細的分析。政府打算在2019年進行這項分析,爭取在第二年批準申請。

部長說:“學校有能力承擔中小型項目,這也是暑期工作計劃的一個重要組成部分。我相信,學校領導將能夠讓這些資金發揮最大的價值。”

愛爾蘭一直都比較受留學生的歡迎,愛爾蘭的教育氛圍一直都是輕松平等的,那么愛爾蘭中小學留學校園生活是什么樣的呢?,如果你是正在準備愛爾蘭的留學的中小學生或者家長,就趕緊過來了解一下吧。 

 

1.注重體育鍛煉,德智體美全面發展 

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愛爾蘭小學教育大綱明確規定體育課程必須包括六種體育活動,他們分別為:Athletics(運動)Dance(舞蹈)gymnastics(體操)Games(游戲)Outdoorandadventureactivities(戶外活動)以及aquatics(水上運動)。

學生們要根據自己的愛好和特長分別選擇自己喜歡的體育活動并加以鍛煉。愛爾蘭的中學教育的特點是德智體美勞全面發展,尤其是注重體育鍛煉,他們每天都會有組織或自發組織的課外體育活動,從鍛煉團隊協作的籃球、足球,到增強耐力的跑步、競走,這不僅是他們的生活,而是他們的中學生活一部分。

學生們在完成室內活動以后,每天下午都會根據不同的安排參加不同的室外活動,這樣的體育活動能鍛煉孩子們的合作能力,強身健體,且與大自然親密接觸,這樣孩子們不僅交到了好朋友,更拓展了眼界。

 

2.尊重學生差異,鼓勵合作學習 

 

愛爾蘭中小學雖然有私立和公立之分,卻無優劣之分,為了上下學方便,一般學生都會就近入讀,且由于這里只要有愛爾蘭的居留證明,到了適齡年齡,均可輕松入學,所以一個班里會有不同國籍、不同膚色的學生;且有的學生智力超群,有的學生有學習障礙;且部分學校實行全納教育,殘障兒童和正常兒童在同一個班里上課的情況也很常見。

因此,能否成功應對學生的多樣性,成為衡量一所學校是否優秀的重要標準,其中一個行之有效的辦法就是實施個性化教育。老師會挖掘發現每個同學的特長,取長補短,鼓勵學生互助學習,讓大家快速共同進步。

 

3.校園安全是頭等大事 

一提起國外學校,大家都會想到不安因素,比如校園槍擊事件、校園污染事件等。然而,這在愛爾蘭是永遠不會發生的,因為愛爾蘭是一個禁槍國家,且愛爾蘭的學校是封閉,不允許外人參觀。為了孩子的安全,愛爾蘭規定,非在校生以外的人不允許進學校。如果有想要報考學校參觀的話,需要提前至少1個月的時間網上遞交參觀申請,學校給予準批之后,才可以入校參觀。

學生不允許獨自回家,而且學校都配有校車。孩子的上下學都有校車接送,如果不使用校車的學生,需要家長或監護人親自接送,孩子不得獨自離校。

 

4.讀萬卷書,不如行萬里路

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愛爾蘭中學的第四年會有一年專門的實習年,給予學生機會去接觸社會,探秘世界。愛爾蘭學生的中學階段為6年,其中前三年為初級階段,后兩年為高中階段,特殊之處在于這里的第四年是轉換階段(TransitionYear),這一年孩子們會適當修一些課程,但更多的是接觸社會,增長見識。學?;嶙櫓渭癰骼嗥笠檔氖迪盎疃?。

俗話說,讀萬卷書,不如行萬里路,對于孩子們最重要的青春期階段,簡單地在學校學習根本不是長久之計,實習和見習經歷才能長見識,提能力。

 

 5.父母是教育好幫手

 

愛爾蘭中小學將學生父母視為最重要的教育伙伴,重視與學生父母的交流與合作,通過多種方式讓學生父母參加學校的活動。在愛爾蘭中學,學生們的父母志愿者帶著孩子們做一些團體活動。

例如,每年的愛爾蘭國慶節期間,高年級的父母們會帶著孩子籌備義賣活動,帶領孩子們自己動手制作義賣活動所需要的各種標牌和道具等。其他的父母志愿者有的與學生一起制作果醬或者在體育館玩曲棍球,有的陪著學生在黑光房間排練戲劇節目。

通過參加這樣的活動,父母有機會更好地了解學校的日常生活。除了這種形式的父母參與之外,愛爾蘭中小學學校和父母的合作有時也包括對父母的咨詢、教育和培養,目的是更好地促進學生的發展。在圣安德魯小學,學生家長會定期參加學校的交流會,每一個學生和其家長都會有一個專門記錄孩子成長和學習生活的日志,老師會在日記本上記下學生在學校的各種表現,如擅長哪方面、哪方面有異常、對家長的各種建議等,家長們會根據這種日志以及老師們的建議進行相關的家庭教育和重點督促,通過這樣三方面的合作學習,家長們成功地融入到了孩子們的學習和生活中。

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